在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)習(xí)記錄功能模塊：學(xué)習(xí)記錄模塊是記錄醫(yī)護(hù)人員利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)與臨床技能 的模塊,，可以清楚地了解不同單位,、不同科室,、不同學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,，包括學(xué)習(xí)的課程名稱,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)度,。還可以通過輸入課程名稱,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)員姓名,、學(xué)習(xí)時(shí)間范圍,、學(xué)員單位名稱,、學(xué)員科室的信息精確查詢學(xué)員的學(xué)習(xí)記錄，并且支持?jǐn)?shù)據(jù)導(dǎo)出,，點(diǎn)擊“導(dǎo)出Excel”按鈕可以把查詢到的數(shù)據(jù)批量導(dǎo)出到excel文件中,。用心做產(chǎn)品，用愛服務(wù),，我們的醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)為您打造良好的考試體驗(yàn),。湖北評(píng)價(jià)維度多元化醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)產(chǎn)品介紹

臨床技能中心管理系統(tǒng)對(duì)基層醫(yī)生培訓(xùn)考核的整體價(jià)值：促進(jìn)本中心自有的特色題庫(kù)建設(shè)工作（試題可批量導(dǎo)入）、考核過程工作,、評(píng)價(jià)工作（可雙向評(píng)價(jià)）等組織流程的科學(xué)轉(zhuǎn)變,；建立規(guī)范的、科學(xué)的,、細(xì)致的精細(xì)化管理,；加強(qiáng)住培考核工作的管理、加強(qiáng)住培考核工作的沉淀和加強(qiáng)住培考核工作的創(chuàng)新,；增強(qiáng)hexin業(yè)務(wù)能力,，大幅度提高工作效率；提高管理科室與基層醫(yī)生之間對(duì)于日?？己斯ぷ鞯膮f(xié)作和提高管理科室與基層醫(yī)生之間對(duì)于日常考核工作的交互能力,；形成較完畢的組織管理體系,。是效率和效能的高效保障。湖北高等院校臨床學(xué)士學(xué)位本科生培養(yǎng)醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)哪家好醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)該系統(tǒng)由帳戶管理,、題庫(kù)管理,、試卷管理、成績(jī)管理,、統(tǒng)計(jì)分析計(jì)五大功能模塊組成,。

同時(shí)工作質(zhì)量也受到很大的影響。在線考試系統(tǒng)不僅用于考試,，也可大量用于教學(xué),、訓(xùn)練、復(fù)習(xí),，使試題庫(kù)利用率提高,，使考試作為一種考核人才的手段更加公正而更具有**性。為醫(yī)院解決了題難找,，手工出題周期長(zhǎng),，容易出錯(cuò)等難題。亦能夠提高工作效率,、減輕工作負(fù)擔(dān),、提升工作質(zhì)量,。對(duì)于數(shù)據(jù)的積淀具有深遠(yuǎn)的意義，真正的為以后的工作帶來指導(dǎo)性的價(jià)值,，同時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域的時(shí)代要求,。針對(duì)醫(yī)學(xué)考試的整體價(jià)值：促進(jìn)題庫(kù)組織流程的科學(xué)轉(zhuǎn)變；建立規(guī)范,、科學(xué),、細(xì)致的精細(xì)化管理；加強(qiáng)知識(shí)的沉淀,、管理,、傳播和創(chuàng)新；增強(qiáng)**業(yè)務(wù)能力,，大幅度提高工作效率,；提高部門之間的協(xié)作和交互能力；形成組織管理體系,。對(duì)組織管理者的價(jià)值：減輕教育管理者的工作負(fù)擔(dān),；豐富組織手段，提高管理水平,，跟蹤了解工作質(zhì)量,；擴(kuò)大受眾范圍，增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),；考試內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況動(dòng)態(tài)調(diào)整,；提供始終如一的高質(zhì)量資源和考試，而且效果可量化評(píng)估,。對(duì)于使用者的價(jià)值：增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,，提高工作效率；加強(qiáng)交流與協(xié)作,；更快地獲取信息,。

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在線學(xué)習(xí)平臺(tái)系統(tǒng)管理功能模塊：系統(tǒng)管理包括單位信息管理、科室信息管理,、用戶信息管理,、系統(tǒng)參數(shù)管理。 單位信息管理：提供添加,、修改,、刪除操作。 科室信息管理：選擇單位名稱,、科室名稱查詢科室信息,，可以修改和刪除,。單個(gè)添加科室時(shí)點(diǎn)擊“添加”按鈕選擇目標(biāo)單位輸入科室名稱點(diǎn)擊“保存” 完成添加科室操作。批量添加科室,，點(diǎn)擊“導(dǎo)入”按鈕,，下載模板，按照模板信息進(jìn)行填寫 ,，選擇需要上傳模板的路徑點(diǎn)擊確定按鈕,，即可導(dǎo)入成功。 系統(tǒng)參數(shù)管理：系統(tǒng)參數(shù)類型包括級(jí)別,、難度,、學(xué)歷、單位,、專業(yè),、職稱、學(xué)員類型,，可以新增,，也可以找到對(duì)應(yīng)的參數(shù)選擇修改和刪除操作。醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)減輕教育管理者的工作負(fù)擔(dān),。福建教學(xué)數(shù)據(jù)匯總平臺(tái)醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)銷售電話

醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)豐富的考卷參數(shù)設(shè)置和強(qiáng)大的防作bi功能,。湖北評(píng)價(jià)維度多元化醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)產(chǎn)品介紹

臨床技能中心管理系統(tǒng)考核管理模塊考試設(shè)置：設(shè)置OSCE考核的基本信息，包括名稱,、考核類型,、考核時(shí)間、休息時(shí)間,、站點(diǎn)間隔等內(nèi)容,、考核方式等內(nèi)容； 考核模式支持規(guī)范考核和自由考核,，能夠通過時(shí)間基數(shù)設(shè)置長(zhǎng)短站內(nèi)容,； 考生信息支持實(shí)名制和虛擬考生兩種方式（滿足客戶的個(gè)性化需求），虛擬考生根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)簽到情況自動(dòng)分配,； 能夠設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)督考老師信息,，授予督考權(quán)限； 支持針對(duì)站點(diǎn)設(shè)置考核方式為固定試題或者抽取試題,，能夠從多個(gè)考題中隨機(jī)抽?。ǚ奖憧旖荩?支持針對(duì)每個(gè)站點(diǎn)設(shè)置考生信息,、評(píng)分老師信息,、SP病人信息，標(biāo)記必考站點(diǎn)和選考站點(diǎn),。湖北評(píng)價(jià)維度多元化醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)產(chǎn)品介紹