臨床技能中心管理系統(tǒng)中心設(shè)置：部門人員管理：管理系統(tǒng)中醫(yī)院,、科室、專業(yè)等基礎(chǔ)信息,，能夠針對?？?、 科室進行內(nèi)容的調(diào)整,；管理系統(tǒng)中評分老師,、學(xué)生、管理員信息,，能夠針對不同角色維護人員基本信息,；能夠?qū)σ粋€人授予多個角色權(quán)限信息，實現(xiàn)權(quán)限多維度管理配置,。 樓層房間管理：管理技能中心樓層及房間信息,，包括樓層、房間號,、管理員,、 設(shè)備、平面圖等內(nèi)容信息,。 系統(tǒng)參數(shù)配置：標準科室管理,，管理技能訓(xùn)練,、OSCE考核中的科室信息,，能夠統(tǒng)一科室命名標準；科目管理,，管理技能訓(xùn)練,、OSCE考核中科目信息，統(tǒng)一技能操作科目命名標準,； 角色權(quán)限管理,，能夠自定義創(chuàng)建系統(tǒng)角色分配角色功能，支持群組設(shè)置,，能夠針對多個角色設(shè)置群組信息,； 數(shù)據(jù)字典管理，管理系統(tǒng)中業(yè)務(wù)參數(shù)內(nèi)容,，支持對業(yè)務(wù)參數(shù)的調(diào)整,。醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)題庫試卷管理模塊包含添加試卷、刪除試卷、修改試卷,、查詢試卷等操作,。湖北教學(xué)數(shù)據(jù)庫平臺醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)前景

臨床技能中心管理系統(tǒng)統(tǒng)計分析功能：成績查詢，本人可以查看到自己的考試成績,，管理員能夠查看到本場考試的成績信息,，評分老師能夠查看到自己的評分記錄； 支持考場現(xiàn)場打印成績單,，并顯示考試成績詳細信息以及評分老師簽名,； 支持成績單導(dǎo)出； 能夠?qū)螆隹荚嚨某煽儼凑军c進行統(tǒng)計分析,，生成數(shù)據(jù)報表并支持導(dǎo)出,； 能夠?qū)荚囍心硞€評分表的評分明細進行數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計，生成數(shù)據(jù)報表并支持導(dǎo)出,； 提供班級成績統(tǒng)計功能,，并生成正態(tài)分布圖。江西把握員工的狀況醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)前景醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)是醫(yī)院的得力助手,。

試卷管理相關(guān)的詳細操作和實際應(yīng)用中的意義,。固定試卷和隨機試卷、模擬試卷之間可以自由轉(zhuǎn)換,，可以對試卷進行試題修改,、替換、批量替換,，可以設(shè)置考生,、查看考生名單、設(shè)置準考證,、打印準考證,、生成練習(xí)（用于考生平時的考前練習(xí)）、可以下載試卷打印成紙質(zhì)試卷,。能夠現(xiàn)場對試卷進行統(tǒng)一啟用停用操作,，方便考場統(tǒng)一開卷和交卷。模擬試卷：考生日常練習(xí)使用,，考生在提交試卷后將直接顯示得分,、考生答案、試題正確答案,。隨機試卷：每個考生打開的試卷知識點范圍相同,，但試題內(nèi)容不同。固定試卷：用于在線正式考試,，考生在提交試卷后只能查看到成績（具體是否顯示考生成績由醫(yī)院管理員決擇）,，無法查看正確答案,。固定試卷可進行試卷預(yù)覽,查看試卷的難易度、批量替換試卷等功能,。每個考生打開的試卷試題內(nèi)容相同,、順序不同。

臨床技能中心管理系統(tǒng)考核管理模塊考試設(shè)置：設(shè)置OSCE考核的基本信息,，包括名稱,、考核類型、考核時間,、休息時間,、站點間隔等內(nèi)容、考核方式等內(nèi)容,； 考核模式支持規(guī)范考核和自由考核,，能夠通過時間基數(shù)設(shè)置長短站內(nèi)容； 考生信息支持實名制和虛擬考生兩種方式（滿足客戶的個性化需求）,，虛擬考生根據(jù)現(xiàn)場簽到情況自動分配,； 能夠設(shè)置現(xiàn)場督考老師信息，授予督考權(quán)限,； 支持針對站點設(shè)置考核方式為固定試題或者抽取試題,，能夠從多個考題中隨機抽取（方便快捷）,； 支持針對每個站點設(shè)置考生信息,、評分老師信息、SP病人信息,，標記必考站點和選考站點,。醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)可根據(jù)不同需要選擇不同的題庫題量。

臨床技能中心管理系統(tǒng)教學(xué)管理：系統(tǒng)教學(xué)管理,，實現(xiàn)了教學(xué)活動的線上申報審批,，首先需要填寫教學(xué)活動申請申請表，包括教學(xué)活動活動名稱,、教學(xué)活動時間,、教學(xué)活動地點、教學(xué)活動房間及教學(xué)活動開展的技能操作信息等內(nèi)容,； 然后根據(jù)教學(xué)活動申請以及訓(xùn)練室開放預(yù)約情況進行分析是否可開展教學(xué)活動，管理員對申請表信息進行審批,； 教學(xué)活動安排能夠與訓(xùn)練室預(yù)約情況進行聯(lián)動,，實現(xiàn)訓(xùn)練室占用信息的共享?？梢院侠碛行У陌才藕褪褂糜?xùn)練室,，準確的掌握訓(xùn)練室的情況,。醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)專注于醫(yī)療單位信息化管理解決方案的研究和開發(fā)。山東住院醫(yī)師培訓(xùn)管理系統(tǒng)醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)哪家好

醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)該系統(tǒng)由帳戶管理,、題庫管理,、試卷管理、成績管理,、統(tǒng)計分析計五大功能模塊組成,。湖北教學(xué)數(shù)據(jù)庫平臺醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)前景

哪些單位需要在線學(xué)習(xí)平臺，能給使用單位帶來哪些價值：在線學(xué)習(xí)平臺適合各個大醫(yī)院,、中中醫(yī)院,、小醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校,、醫(yī)療管理部門以及其他醫(yī)療,、醫(yī)學(xué)機構(gòu)，能夠幫助醫(yī)學(xué)單位構(gòu)建一個技能考核與培訓(xùn)的平臺,，使醫(yī)務(wù)科,、科教科、教學(xué)科等相關(guān)科室有效的組織和行使相關(guān)職能,，提升醫(yī)學(xué)單位知識管理的價值,。促進醫(yī)院知識的累計與發(fā)展，進而增強凝聚力,，加速醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí),、創(chuàng)造、運用知識的能力,，提高整體醫(yī)學(xué)水平,，提升醫(yī)學(xué)單位的綜合競爭力。湖北教學(xué)數(shù)據(jù)庫平臺醫(yī)學(xué)考試系統(tǒng)前景