一個(gè)能堅(jiān)持閱讀,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人,，即使再不聰明,，他也一定會是好的學(xué)生。自己別跑到別人的生命里當(dāng)插曲,，因?yàn)槊刻於际窃谶x擇與放棄之間成長,。自己在前進(jìn)的錯(cuò)覺，而是我們真實(shí)的在成長,，在這件事里成了另一個(gè)自己,。自信是人生的一盞明燈,，它照耀著我們成長，它照耀我們走向成熟的人生,?？傆幸粋€(gè)人，讓你成長,，總有一件事,，讓你珍惜，總有一種愛,，讓你溫暖,。為家長有義務(wù)幫助孩子檢查作業(yè)，孩子的成長需要老師和家長雙方監(jiān)督,。在生命中的瞬間能夠遇見你,，竟花光了所有運(yùn)氣成長，就是在這么一瞬間,。長大后越來越多的現(xiàn)實(shí),、越來越多的無能為力、才發(fā)現(xiàn)成長是痛的傷,。人成長的過程就是一個(gè)不斷丟棄的過程,，丟失了真誠，換來了虛偽,、做作,。人都是跌倒與爬起之間學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，都是在風(fēng)雨與陽光之間走過成長的路,。閱讀是一種理解,，領(lǐng)悟，吸收,，鑒賞,，評價(jià)和探究文章的思維過程。閱讀興趣與閱讀成長產(chǎn)品介紹

對一本書來說,，血肉跟骨架是一樣重要的,。書，真的就跟人或動物是一模一樣的,?！痹谡Z文的學(xué)習(xí)過程中，不僅要學(xué)會字,、詞,、句、篇,，還要學(xué)會閱讀,，更要學(xué)會將學(xué)到的知識運(yùn)用到作文的寫作中,。在語文教學(xué)的課堂寫作教學(xué)中我們就需要讓學(xué)生了解“血肉與骨架”的關(guān)系，并在以后的學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行有效的運(yùn)用,。老師要帶領(lǐng)著學(xué)生慢慢地“發(fā)現(xiàn)著書中隱藏著的骨架,，探究著閱讀和寫作的互惠技巧”，通過閱讀來提升寫作能力,，通過寫作來促進(jìn)閱讀技巧的成熟,。書香校園閱讀成長寫作閱讀可以培養(yǎng)獨(dú)自思考的能力，讓孩子更勇敢,。

把一個(gè)知道和不知道健身后身體會變得健康的人相比較,，知道的人往往比不知道的人運(yùn)動得更投入。閱讀也是相同的道理,，當(dāng)家長們知道為什么要親子閱讀之后,，實(shí)施起來往往更加科學(xué)。閱讀具有愉悅,、教育,、認(rèn)知、審美等功能,，獲得知識只是其中的一個(gè)部分,。在參與親子閱讀的過程中，家長能夠隨時(shí)掌握孩子的閱讀取向,，這樣和孩子的溝通就更有共同點(diǎn),。親子閱讀的重要作用是能增進(jìn)親子互動關(guān)系，培養(yǎng)受益終生的閱讀習(xí)慣,，奠定終身學(xué)習(xí)的基本能力,。所以家長們應(yīng)該樹立正確的親子閱讀理念，不能一味地強(qiáng)調(diào)親子閱讀是為了獲得知識,，那是一種片面狹隘的認(rèn)識,，也不利于親子閱讀的有效開展。

成長,，是一個(gè)讓大腦中思維和行為方式更新?lián)Q代的過程。理論上來說,，成長的方式有很多種,，但對于大部分職場人士來說，獲得成長有效的的方式無非是那么幾種：1,、樹立有效的：發(fā)現(xiàn)問題然后解決問題的思維方式,；2、接收全新的資訊與全新的經(jīng)歷,，迭代自己的思維信息庫,；3,、與牛人交流，降維打擊,，讓自己的觀點(diǎn)破而后立,；4、保持不斷閱讀,，不斷學(xué)習(xí),，讓自己樹立全*，系統(tǒng)的行業(yè)知識庫,。閱讀是不能解決實(shí)際問題的,，只有行動才能解決問題。所以,，任何熱愛閱讀的人都不應(yīng)該本末倒置,，把閱讀當(dāng)成了解決問題的方式，閱讀它不是,，只有實(shí)際的行動才是,。手捧書卷，與書相伴,，書香潤澤心靈,，閱讀修養(yǎng)人性。

讀者介紹的讀書筆記中有一種叫“結(jié)構(gòu)筆記”,。其主要的重點(diǎn)是全書的架構(gòu),，而不是內(nèi)容——至少不是細(xì)節(jié)。每一本書的封面之下都有一套自己的骨架,。作為一個(gè)分析閱讀的讀者,，你的責(zé)任就是找出這個(gè)骨架。其實(shí),，這些骨架就是作者關(guān)于問題的一個(gè)答案或者一串答案,。你用不著揭開它的外衣或撕去它的肌肉，只需要用X光般的眼睛透明,。打個(gè)比方,，一本好書就像一棟好房子，每個(gè)部分都要很有秩序地排列起來,。每個(gè)重要的部分都要有一定的閱讀性,。就像一棟房子多少都可以居住一樣，一本書多少也可以閱讀一下,?？勺x性高的作品則達(dá)到了建筑學(xué)上完整的整體結(jié)構(gòu)。好的書都有睿智的結(jié)構(gòu)。這也是為什么好的書,，也是可讀性高的書的理由之一,。讀史使人明智，讀詩使人聰慧,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密,，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚,，邏輯修辭使人善辯,。小學(xué)閱讀成長產(chǎn)品介紹

金筆揮就文章妙，才華袖卷書墨香,，讓閱讀成為“悅”讀,，自有書香盈袖。閱讀興趣與閱讀成長產(chǎn)品介紹

幼兒閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，一定離不開家長的陪伴,。初期，是以家長讀幼兒聽為主,，隨著幼兒年齡的增長就可以進(jìn)行親子共讀,，漸漸地，幼兒就可以進(jìn)行自己閱讀了,。每天設(shè)定固定的家庭閱讀時(shí)間是非常有必要的,，時(shí)間以10分鐘到半個(gè)小時(shí)為宜，無論是家長陪讀還是家庭成員分別獨(dú)*閱讀（輕聲朗讀或默讀）,，都有利于給幼兒建立一種意識：“現(xiàn)在是讀書時(shí)間”,。好書，是陪伴幼兒成長的良師益友,。激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，會讓幼兒受益終生,。閱讀興趣與閱讀成長產(chǎn)品介紹